Delavnice, predavanja, ankete in film za promocijo medkulturnih vrednot

Preko sto delovnih srečanj, predavanj in delavnic, izid dvo oz. večjezičnih publikacij o »starih« in »novih« manjšinah, izvedba anket ter priprava kratkometražnega filma in didaktične igre. To je »bera« prve faze izvajanja čezmejnega projekta Eduka - Vzgajati k različnosti, ki so jo včeraj opoldne predstavili v dvorani Tessitori v Trstu, kjer je tudi potekal zbor partnerjev projekta, kjer je vodilni partner Slovenski raziskovalni inštitut, sodelujejo pa še Pokrajina Ravenna, Univerza na Primorskem, univerze v Trstu, Vidmu in Ca' Foscari v Benetkah, Furlansko filološko društvo, Italijanska unija ter Inštitut za slovensko izseljenstvo in migracije Znanstveno raziskovalnega središča Slovenske akademije znanosti in umetnosti.
O rezultatih, doseženih v prvi fazi projekta, ki se je začel 1. oktobra 2011 in se bo predvidoma zaključil 30. septembra 2014, je uvodoma spregovorila Zaira Vidau s Slorija, ki je spomnila na cilj projekta Eduka, se pravi na promocijo medkulturnih vrednot za ustvarjanje znanj in orodij za vzgajanje k različnosti in večkulturnosti v šolskem in univerzitetnem okolju. Kaj je bilo konkretno storjenega v tej smeri, so podrobneje orisale koordinatorke nekaterih delovnih sklopov Norina Bogatec in Marianna Kosic s Slorija ter Nives Zudič Antonič s Fakultete za humanistične študije Univerze na Primorskem. Tako so v okviru tretjega delovnega sklopa v nedavno končanem šolskem letu 2012/2013 potekale čezmejne raziskovalne delavnice za dijake višjih srednjih šol, točneje liceja Carducci iz Trsta in gimnazije Carli iz Kopra. Dijaki so izvedli sedemnajst delavnic ter dve predstavitvi (v Kopru in Trstu), obenem še anketo med dvesto vrstniki ter pripravili dvajset minut trajajoči film z naslovom Živeti v različnosti.
V okviru četrtega delovnega sklopa so na različnih osnovnih, nižjih in višjih srednjih šolah ter univerzah stekle informacijske in promocijske dejavnosti o zgodovinskih narodnih in jezikovnih manjšinah, pa tudi o »novih« manjšinah, se pravi skupnostih priseljencev. V ta namen je steklo 34 informativnih predavanj o slovenski narodni skupnosti in furlanski jezikovni skupnosti v Italiji ter italijanski narodni skupnosti v Sloveniji, katerim je prisluhnilo okoli 7500 slušateljev, ob tem pa so izvedli tudi 57 delavnic o migrantih, izšli pa sta tudi trijezična publikacija o slovenski, italijanski in furlanski skupnosti ter dvojezična publikacija o migrantih v Sloveniji in Italiji. Peti delovni sklop pa obsega osnovne in nižje srednje šole (na italijanski strani sodelujejo večstopenjske šole Iqbal Masih, Sv. Jakob in Vladimirja Bartola, na slovenski pa osnovni šoli Pier Paolo Vergerio in Elvire Vatovec), ki se pripravljajo na oblikovanje dvojezične didaktične igre. Doslej so opravili približno tretjino dela, izvedli so šest delavnic in določili vsebine za igro, preostalo delo bodo opravili v šolskem letu 2013/2014.
V okviru šestega delovnega sklopa pa se čezmejna raziskovalna skupina s predstavniki univerz in raziskovalnih ustanov z obeh strani meje ukvarja z raziskavo o medkulturni vzgoji v šolah oz. o sprejemanju in vključevanju v multietnične in večjezične razrede. V ta namen so pripravili vprašalnike za učitelje, starše in učence 22 osnovnih šol v Italiji in Sloveniji, na nekaterih nižjih srednjih šolah v videmski pokrajini pa so stekla prva srečanja oz. so izvedli raziskave na temo doživljanja medkulturnosti v sodobnih vzgojnih okoljih.
Dejavnosti se bodo nadaljevale v prihodnjem šolskem letu 2013/2014, dosedanji rezultati pa bodo oz. nekateri so že dosegljivi na spletni strani projekta www.eduka-itaslo.eu. (iž)

Več novic na www.primorski.eu